El pasado día martes 4 de abril
un compañero de trabajo acerca a mi despacho un ejemplar del Semanario local, señalándome un artículo
titulado “¿Por qué donar el Suizo a la provincia para que lo restaure…” (completo la referencia al pie), donde
el autor, Gerardo Álvarez, expresa su particular opinión respecto de la
resolución de la Asamblea
de Sociedad Suiza, donde por un solo voto (24 a 23 votos) prevaleció la postura de no
aceptar el Contrato de Donación con Cargo de una parte de sus instalaciones,
las que serían restauradas dentro del actual y ambicioso Programa de
Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación de la provincia de Santa
Fe, además de refuncionalizadas para
posibilitar prácticas educativas de Nivel Superior.
Más allá de sus efectos, no es mi
intención poner en cuestión la decisión democrática de la mencionada Asamblea,
puesto que obedece a las dinámicas micropolíticas que existen en toda
institución. Sin embargo, necesito dejar constancia escrita de los
acontecimientos reales y vividos que llevaron a una respetuosa construcción
colectiva entre autoridades educativas y las de la actual Comisión directiva de
Sociedad Suiza, formalizada para su
análisis y puesta luego a consideración de los socios de tan prestigiosa y
emblemática institución de la ciudad.
El citado autor, enmarca su artículo destacando la política de
conservación del Patrimonio arquitectónico – cultural de las últimas tres
gobernaciones de nuestra provincia. Coincido absolutamente con esta valoración
de las políticas de estado, al tiempo que agrego los valores de la regularidad
y de la convicción con los que se sostienen las mismas. Ahora, discuto el
artículo, en especial en dos aspectos que no puedo soslayar del apartado
conclusivo, donde Gerardo Álvarez afirma que él, y un grupo de socios, “evitaron
un despojo”, por un lado; y además que, en tanto moción de parte, se
atribuya el autor (vía cita Borgeana), el beneficio y patrimonio de la
razonabilidad y el sentido común. Por lo anterior, titulo estas líneas “Cuando una historia se escribe mal…”.
Y a continuación, detallaré los
acontecimientos omitidos en el artículo objeto de crítica, con el único y buen
fin, de ser justo con quienes creyeron en un sueño, hoy detenido pero vivo, y a la espera de nuevas miradas.
La “historia vivida” en una oportunidad frustrada:
En el mes de Abril de 2016 en el
noticiero local reportean al Presidente de Sociedad Suiza, Doctor Roberto
Scheitlin quien denuncia una “ola” de actos vandálicos en las instalaciones de
la institución, con destrozos, robo de placas de bronce y demás objetos, etc.
Sugiere durante la entrevista, la necesidad de pensar desde el Estado algunas
medidas conducentes a cambiar o revertir esta situación. La Dirección del ISP5
(quien escribe), comunica al Presidente
de Sociedad Suiza la necesidad de espacio que atraviesa el Instituto Superior
al duplicarse la matrícula de
estudiantes (crecimiento que por supuesto alegra). Para ser más preciso, me encontré con la
noticia en esquina de España y Ocampo en
horas del mediodía. Así comenzó la “historia real” de un proyecto, con el
ofrecimiento de apoyo institucional y comunitario frente al difícil momento
hecho público por el Suizo. De inmediato, con un sentido constructivo se
encontraron las vías para vincular las
necesidades de ambas instituciones. Por lo tanto, afirmo que no cabe comparar
inversiones para restauración de
edificios de la ciudad, cuando el origen de la “historia” es otro: vínculos que se tienden entre instituciones
vecinas que pueden fortalecerse a partir de trabajar juntas sobre necesidades
complementarias.
Juntos, el día 9 de mayo de 2016,
representantes de Sociedad Suiza y del
Instituto Superior Nº 5, presentamos frente al Delegado de Región V, Lic Mario
Ramos, la Ministra de Educación,
Prof. Claudia Balagué y representantes
de la Dirección
de Patrimonio de la
Provincia de Santa Fe, un flujograma situacional acordado
previamente, incluyendo desde la fase diagnóstica hasta la de implementación.
Destaco aquí, el respeto y la escucha atenta de los funcionarios, quienes manifestaron
su compromiso y asistencia en lo que pudiéramos necesitar hasta alcanzar un
acuerdo enriquecedor para ambas instituciones.
Lejos de la entrega o
transferencia patrimonial de Sociedad Suiza,
para sortear el temor a la desaparición de la entidad acordamos tres
propósitos a garantizar:
- Firmar un Contrato (o la figura jurídica que
habilite el fortalecimiento de ambas instituciones) con el Ministerio de
Educación que implicara la restauración del Edificio Patrimonial de
Sociedad Suiza en favor del desarrollo de actividades de Formación de
Nivel Superior, Investigación y Capacitación.
- Revitalizar Sociedad
Suiza en su organización.
- Articular prácticas de Formación superior e investigación del Instituto Superior Nº
5 con los Consulados y
De junio a diciembre se
realizaron reuniones de asesoramiento y escritura del Contrato de Donación con
cargo, documento que intentó siempre ofrecer la mayor cantidad de garantías a
las partes. No podemos dejar de mencionar el acompañamiento de otros actores,
el apoyo recibido desde la
Municipalidad de Cañada de Gómez, siempre presente en cada
necesidad que tienen las entidades de la ciudad. En varias oportunidades, la Dra Stella Clérici en
persona nos ofreció su respaldo a la iniciativa.
En enero, recibimos la buena
noticia de que el proyecto interinstitucional podría ser incluido por el
Gobierno de Santa Fe en el Programa de Infraestructura Escolar. Sólo restaba la aprobación de la Asamblea de Socios de
Sociedad Suiza.
En febrero, todas las partes,
leen y ajustan el texto de las 24 cláusulas del contrato de Donación con Cargo
para ser puesto a consideración de la Asamblea de socios de Sociedad Suiza.
El proyecto del Polo Educativo
Sociedad suiza consistía en:
-La urgente restauración del
edificio por tratarse de un edificio declarado Patrimonio Histórico y Cultural
de la Provincia
de Santa Fe mediante Decreto N° 1873 – (26/6/14).
-La
Donación sujeta a Cargo dejando expresa constancia que
la donación no alcanza al lote baldío lindante con la sede social ubicado por
calle Rivadavia de 11m de frente por 51m de fondo aproximadamente, el que
quedaría en el dominio de la
Sociedad Suiza.
-El compromiso del Estado de
cumplir con los cargos de mantenimiento permanente, servicios y garantía de
funcionamiento de la
Sociedad Suiza.
-La oportunidad de que el
MINISTERIO DE EDUCACIÓN pudiera disponer
de una parcela del terreno de 3
m . por calle H Yrigoyen y 45 m de fondo , lindera al
terreno de propiedad del Ministerio de Educación para la construcción del
edificio de la Escuela
Media N° 211.
-Parte de las instalaciones
serían usadas para el desarrollo de
prácticas educativas, culturales y de investigación del Instituto Superior Nº 5
Perito Francisco Moreno y otras actividades de interés educativo.
-La garantía para que Sociedad
Suiza, sin contraprestación alguna,
siguiera utilizando la
Sede de la
Institución por calle Rivadavia, los dos cuartos (oficinas)
laterales al hall de entrada para su uso exclusivo, el edificio anexo con el
patio y salida a calle H. Yrigoyen para el funcionamiento diario de un Café
Literario/ Concert ( de lunes a viernes
) y un Bar y Patio Cervecero (sábados y domingo de Diciembre a Abril , y
diariamente de los meses de enero y febrero). También, el uso de los salones 1 y 2 para el
desarrollo de actividades culturales y sociales establecidas estatutariamente
por Sociedad Suiza en días y horarios.
-Para el Instituto Superior Nº 5
Perito Francisco Moreno, se facilitaba un canal de articulación e intercambio
cultural y de Educación Superior con la Embajada y los Consulados
de Suiza en Argentina, lo que resultaría en proyectos de intercambio y
producción pedagógica con Instituciones Suizas.
-Se dejaba establecido que el
cargo impuesto garantizaba el funcionamiento de
Sociedad Suiza de Cañada de Gómez y el mantenimiento de su Personaría
Jurídica (Letra S número 69 Año 1.914).
-La creación e imposición de
nombre de un CENTRO DE FORMACION Y DE
INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA SOCIEDAD SUIZA a todo el predio objeto de
restauración y conservación.
-En caso de incumplimiento de los
cargos la Sociedad
Suiza podía revocar la
donación en los términos del art. 1569 CCCN, sin responsabilidad frente al
donatario.
-Se conformaba una Comisión
Administradora a los efectos del mantenimiento del edificio, la coordinación de
actividades y cualquier otro asunto de interés de ambas instituciones.
La pregunta desde una mirada
participante sería: “¿Qué se ganaba y
qué se perdía con el Contrato de Donación con cargo?”
Nuestra respuesta: ambas instituciones
ganaban y se enriquecían, también otras entidades se fortalecían y potenciaban.
Prefiero a lo pragmático, aludir al concepto más profundo de lo que significa “Donar”
en tanto concepto ético primario, también como gesto altruista. Recordemos, lo que sucedió en nuestra ciudad,
aquí mismo, con empresarios y funcionarios políticos de otro tiempo, quienes
construyeron escuelas y sembraron un reconocimiento social que trascendió sus
propias vidas. Alguna vez leí de Marcel
Hénaff (2012) en “Repensar la
reciprocidad”: “La donación auténtica en
lugar de limitar o restringir las capacidades de cada uno, las incrementa
porque les hace ser más en lugar de hacerles de menos”.
Por razones básicas de justicia y
verdad, importa ahora la recuperación de
los acontecimientos reales, dejando constancia escrita para:
-Ser justos con las necesidades
urgentes de ambas instituciones.
-Ser justos y agradecidos con la
actual Comisión Directiva, representada por Roberto Scheitlin (Presidente),
Marta Steiner (Secretaria) y todos los miembros que aportaron tiempo,
dedicación y sus mejores intenciones para elaborar un proyecto revitalizador de
Sociedad Suiza.
-Ser justos y agradecidos con la
gestión del Delegado de Región V del Ministerio de Educación de la
Provincia de Santa Fe, Lic. Mario Ramos, un joven
funcionario político que aseguro, por propio merecimiento y competencia, no
tardará en ocupar cargos de gran responsabilidad. Su gestión regional es
sorprendente en el poco tiempo que lleva trabajando en nuestro territorio.
-Ser justos y agradecidos con el
Gobierno provincial y su política de jerarquización de la Educación Superior ,
la Ministra
de Educación Claudia Balagué (nunca antes vi una Ministra recorrer tanto el
territorio provincial como en los últimos años) y la Intendente Stella
Clérici (siempre presente y haciendo), quienes participaron, analizaron y se
dispusieron a viabilizar lo proyectado desde sus respectivas esferas de
responsabilidad.
-Ser justos y agradecidos con
quienes estudian y trabajan convencidos de que el “mundo próximo” puede ser
mejor, sin individualismos y sin mezquindades.
Con este artículo dejo el humilde
registro de esas buenas intenciones, que
aún conservan su final abierto. No dudo que se encuentran intactas y demandarán grandeza por parte de muchos
actores con responsabilidad política, territorial y educativa. Cuando el Doctor Roberto Scheitlin,
Presidente de Sociedad Suiza (a quien reconoceré siempre su buena disposición)
me transmitió, tristemente, el resultado desfavorable a la Comisión Directiva
del Suizo y al Instituto Superior Nº 5 (24 votos a 23 en la Asamblea del 19/03/17),
confieso mi desazón y sorpresa, por entender que oportunidades como la perdida,
no llegan con el sol de cada día. Disiento con Gerardo Álvarez, porque no hubo
pequeña ni gran “gesta”, tampoco héroes individuales que evitaron un “despojo”
por parte de la provincia. Simplemente, un grupo de personas que votaron por la
opción negativa un mes de marzo de 2017
(elección libre, válida y respetable), cerrando con ello la condición de
existencia de un proyecto de infraestructura escolar inédito en nuestra ciudad:
POLO EDUCATIVO SOCIEDAD SUIZA. Con
ellos, la responsabilidad de encontrar mejores soluciones, también nuestro
deseo de que así sea. Nadie por estas tierras, puede presumir la posesión de la
mejor idea. Tristeza la propia, desazón
de la más visceral (las que no dejan dormir ni comer), pero que duraron tan sólo unas horas. Muy
pronto, recordé una expresión muy conocida de Almafuerte , para mí un principio
en la gestión destinada a cualquier
política pública: “…frente a lo que consideres adverso… llénate de ambición, ten más
empeño, ten la más loca y la más alta mira”.
Con esa energía, no dudamos,
“seguiremos andando”, los 923 estudiantes de 39 localidades de la región, y los 167 docentes del Instituto Superior del
Profesorado Nº 5 Perito Francisco Moreno, porque hay horizontes alternativos para explorar en el proyecto “Un
grupo X un Aula”.
Dr. Daniel Pablo Ramacciotti
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